Каталог файлов

Информация о внеурочной деятельности по учебному предмету.

      Одной из современных задач в образовании является воспитание и формирование всесторонне творческой личности, способной саморазвиваться. В предъявляемых сегодня требованиях к содержанию образования главное место отводится приоритету тех знаний, умений и навыков, которые потребуются в жизни и для формирования развитой личности. Я, думаю, именно внеурочные занятия при индивидуальном подходе к учащимся предоставляют учителю  неограниченные возможности для решения этих задач. В основе любой внеклассной работы,  в том числе и по технологии, лежит принцип развития способностей учащихся. Даже те учащиеся, которые слабо успевают на уроке, на внеклассном занятии  показывают хорошие результаты.                                                                                  

     Для проведения внеурочной деятельности мною составлены программы   элективных курсов «Ришелье» и «Городецкая роспись», программы кружков «Кружевоплетение» и «Исследователи». Программы были прорецензированы кандидатом педагогических наук  Хохловой Т.В. и зарегистрированы  как  авторские  в  БИПКРО в 2008 году. Программы элективных курсов  велись в 9 классах как факультативные в 2008-2011 годах. С 2010 года  и по  настоящее время  внеурочные занятия с учащимися веду в кружках «Кружевоплетение» и «Исследователи».  

Количество  обучающихся, посещающих кружки по технологии

      Из таблицы видно, что количество обучающихся учителя, посещающих кружки имеет положительную динамику, что говорит о высокой мотивации к предмету технология, заинтересованности детей в творчестве и саморазвитии.                                                               

В результате   работы  кружков учащиеся получают дополнительные теоретические и практические знания, показывают высокие результаты олимпиад, конкурсов и выставок  на муниципальном, областном и  всероссийском  уровнях. (Приложение грамот)

     Задача  внеклассной  работы состоит в при­влечении учащихся к общественно полезной де­ятельности, стимулировании их инициативы и самостоятельности, развитии  индивидуальных интересов, склонностей и способностей. Специ­фика педагогического руководства ею заключа­ется в осуществлении воспитательного влияния на жизнь школьников, их деятельность и поведе­ние не только на уроках, но и через различные внеклассные мероприятия, включение учащихся в различные виды творчества, развитие у них интереса к творческой деятельности.

Внеклассная работа — органическая часть  всей учебно-воспитательной деятельности школы. Она является продолжением и развитием процесса, осуществляемого на уроках, и подчи­нена общим учебно-воспитательным задачам. Внеклассная работа открывает дополнительные возможности для реализации межпредметных связей технологии с другими предметами, в пер­вую очередь с физикой, математикой, химией, биологией, изобразительным искусством, черчением.

Среди массовых мероприятий по технологии можно выделить тематические внеклассные мероприятия: «Всё дело в шляпе», «Путешествие в страну мастеров»,  «Стиль и мода»,  «Встреча с профессией», школьные олимпиады, конкурсы, защита творческих проектов и исследовательских работ, выставки творческих работ по технологии, прикладному ис­кусству.

Тематические  и познавательные вечера помогают в яр­кой, занимательной форме приобщить учащихся к некоторым важнейшим открытиям, изобрете­ниям, современным достижениям в различных областях производства. В их программу включаются сообщения, подготовленные членами кружков, демонстрация моделей одежды, встречи со специалистами, викторины и т.д. За последние годы получили распространение научно-технические вечера учащихся в форме КВН, "Брейн-ринга",  «А ну-ка, девочки!» привносящие в работу дух состязательности.

 Подчеркну, что любое соревнование, кон­курс требуют хорошей организации, четких тре­бований и критериев оценки работы участников.

Выставки технического и декоративно-при­кладного творчества в школе показывают кон­кретные достижения  кружка и девочек школы, способствуют вовлечению в эту работу многих школьников. К этому време­ни у нас  приурочена  и ярмарка-продажа детских работ.

   В 2014 году мной был разработан  общешкольный педагогический  проект                    «Волшебный мир народной куклы»,   посвящённый  Году культуры в России. Почти все учащиеся школы, учителя  принимали участие в его реализации: изучали историю народных кукол, посещали мастер-классы по изготовлению обрядовых  и игровых кукол, читали сказки о куклах, рисовали  кукол, делали  проекты и презентации о куклах, участвовали в выставке - многие мероприятия проекта проходили в рамках предметной недели. Проект был опубликован в электронном периодическом издании «Педагогический мир». Мероприятия, проводимые в рамках проекта «Волшебный мир народной куклы» освещались в местной газете «Новая жизнь».